1.2022年1月3-6日，發展規劃部辦公室

  ◆工作內容：

  （1）根據上海市中等職業學校教學工作診斷與改進專家委員會《關于報送2020學年<學校教學工作自我診斷報告>匯報交流會通知》的要求，修改學?！?span lang="EN-US">2020學年教學工作自我診改報告》；

  （2）準備、討論并修改《2020學年教學工作自我診斷匯報——問題導向，激發內生動力》PPT，內容包括診改基本情況、兩鏈打造情況、系統使用情況、信息化建設情況、各層面診改情況五個方面。

2.2022年1月7日，上海市行政管理學校

  ◆工作內容：參加上海市中等職業學校教學工作診斷與改進第二協作組匯報交流會議

  （1）上海市行政管理學校鐘肇森致歡迎詞。

  （2）在分組交流環節，周鳳副校長（主持工作）進行了《2020學年教學工作自我診斷匯報——問題導向，激發內生動力》PPT匯報。

（3）專家對我?！?span lang="EN-US">2020學年教學工作自我診斷匯報——問題導向，激發內生動力》進行了點評，并對《2020學年教學工作自我診改報告》提出修改意見。

3.2022年1月10-13日，發展規劃部辦公室

  ◆工作內容：

  （1）根據1月7日會議上專家提出的修改意見，修改《2020學年教學工作自我診改報告》并形成終稿；

  （2）1月14日報送《2020學年教學工作自我診改報告》終稿至上海市中等職業學校教學工作診斷與改進專家委員會秘書處。

4.2022年1月14日，遠程大廳

  （1）周鳳副校長（主持工作）在全校教職工大會上講到第一輪的教學診斷與改進工作成效較好，結論為“有效”。目前已經啟動第二輪的診改工作。

  （2）周鳳副校長（主持工作）在全校教師大會上肯定了在上一輪的教學診斷與改進工作中，教師層面的診斷與改進工作成效顯著。接下來在第二輪的教學診斷與改進工作中繼續推進教師層面的診改工作，使教師層面的各項工作目標更清晰，實施更有方向，落實更有效，并把診改工作融入到我們的日常教學工作中。